L’étude attire vers la lecture d’une aventure descriptive fascinante de l’enfance, en faisant une revue historique des paradigmes qui la nomment. Elle invite le lecteur à s’insérer dans la modernité, dans un modèle éducatif propice à la paix et à l’écologie, en tenant compte des classes sociales et du genre, en travaillant à partir de l’autonomie et de la liberté dans lesquelles les enfants se développent dans la méthodologie Montessori.