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Este livro teve como objetivo analisar os fatores em sala de aula que se configuram em estresse na profissão docente na Escola Estadual Anani, utilizou-se da metodologia descritiva exploratória e pesquisa de campo junto a 30 professores com abordagem quantitativa, porque optou-se em analisar a jornada de sala de aula, a prática ou não de atividade física, tempo para lazer e as dificuldades e as várias situações vulneráveis que o profissional encontra diante do estresse. O estresse docente ainda é agravado pela limitação a que a escola submete os professores quanto às manifestações de suas angústias, frustrações e emoções. Os resultados apontam algumas situações de estresse, mais comuns vivenciadas pelos professores, e que o processo de adoecimento do professor ocorre principalmente pela dupla ou tripla jornada de trabalho para obter maior renda salarial, excesso de carga horária que tem sido um dos maiores motivos do desenvolvimento do estresse, ritmo acelerado, falta de condições de trabalho, dentre outros. Conclui-se que o estresse se configura diariamente na vida dos professores de forma alarmante, tornando-os vulneráveis ao desconforto tanto físico quanto emocional.
